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순천향대, '2019 스리랑카 특수교육 교사 역량강화' 현지 연수 '구슬 땀'
 
온아신문
▲20일, 스리랑카 수도 콜롬보시에 위치한 힐튼 레지던스에서 ‘2019 스리랑카 특수교육 교사 역량강화’ 연수가 열리고 있는 가운데, 사업책임자인 이상희 순천향대 교수(사진 가운데)가 스리랑카어(싱할라어, 타밀어)로 제작한 성교육 워크북을 연수생들에게 설명하고 있다 /사진=순천향대     © 온아신문

 

 
▷ 이상희 순천향대 특수교육과 교수를 사업책임자로 3차년도 현지 연수
▷ 스리랑카 국가 최초로 장애아동 대상 '성교육'도 실시...워크북 제작 교재로 사용  
  
순천향대 국제개발협력센터는 한국국제협력단(KOICA)과 공동으로 6월 17일부터 21일까지 스리랑카의 수도 콜롬보시에 위치한 힐튼 레지던스에서 자국 교육부와 함께 '2019 스리랑카 특수교육 교사 역량강화' 현지 연수를 진행하고 있다고 21일 밝혔다.

 

이번 연수는 이상희 특수교육과 교수가 사업책임자로 학습장애교육 전문가 이신동 순천향대 교수, 지적장애교육 전문가 김진호 순천향대 교수가 참여하고, 충남교육청 김종림 박사가 성교육을, 스타키보청기 청각장애 전문가 구호림 박사와 관계자들이 현지에서 연수교육을 담당하는 가운데 스리랑카의 특수교사, 교육부 관계자, 강사 등 50명이 연수과정에 참여하고 있다.

 

특히, 스리랑카에서는 최초로 국가차원에서 '성교육'을 연수 프로그램으로 실시 했으며, 연수 후에는 학교 및 특수교육 관련기관 등 교육 현장에 접목시켜 국가적으로 성교육을 확산시켜 나갈 계획인 것으로 전해졌다. 이번 연수에서 교재로 사용된 '성교육 워크북'은 스리랑카 교육부와 공동으로 국내에서 제작하여 교재로 활용돼 연수 참가자와 관계자들로부터 좋은 반응을 얻었다.

 

21일까지 이어지는 현지 연수에서는 각 장애영역별 총 3시간의 이론강의와 2시간의 실습, 성 교육 5시간으로 짜여진 가운데 ▲청각장애 교수학습방법 ▲학습장애 교수학습방법 ▲지적장애 행동중재 등 각 분야별로 체계적 이론강의와 실습강의가 진행된다.

 

이 가운데 스리랑카 최초로 ▲성교육 이론강의 ▲성교육 워크북 활용 ▲부모교육 등으로 연수가 진행되어 스리랑카 교육부 및 유관기관의 관심과 교육투자를 이끌어 내는 성과를 거두었다

 

또, 21일에는 오픈세션으로 장애아동 학부모 대표 100여명이 참가하는 학부모 워크숍이 함께 열렸으며, 특수교사 및 강사, 학부모가 참여해 이들 전체를 대상으로 '성교육 워크북' 활용법을 집중적으로 소개한다.

 

이번 연수는 지난 2017년 시작해 올해까지 총 초청 연수 3회, 현지 연수 1회로 구성되어 코이카와 공동으로 진행하는 '스리랑카 특수교육 교사 다년간 역량강화'사업으로 자국의 특수학교 교사, 특수학급 교사, 특수교육 관련기관 및 실무자 등 총 110명이 연수생으로 참가하여 마무리 될 예정이다.

 

이 사업 책임자인 이상희 순천향대 특수교육과 교수는 "지난해 2차년도 연수에서는 장애연령별 보조공학기기(AAC)의 이해와 적용을 통해 교육현장에 필요한 매뉴얼 작성과 보급이 연수를 통해 진행됐고, 올해 3차년도 현지 연수로 이어졌다"라며 "이번 연수에서는 장애아 지도에 따른 교수학습방법에 대해 지도하고 ▲시각장애 ▲청각장애 ▲학습장애 ▲지적장애 등 각 영역별 지도방법에 대해 지도하는 한편, 스라랑카 국가 차원에서 최초로 '장애아 대상 성교육'을 교육연수 프로그램으로 채택해 이성관계론, 성폭력 등을 중점적으로 지도했다"고 말했다.

 

아울러 "스리랑카 교육부와 공동으로 성교육 워크북도 국내에서 사전 제작해 현지 연수에서 교재로 활용했는데 특수교사와 교육부 관계자, 학부모들의 반응이 좋아 추가로 제작해 각종 학교와 교육기관 시설에 보급할 계획"이라고 설명했다

 

스리랑카 특수교사이자 National College of Edu.에서 특수교육 강사로 근무 중인 이레샤 따랑기카(N.W.ER.Iresha Tharangika, 46세,여)씨는 "지난해 2차년도에 실시한 보조공학기기(AAC)에 대한 연수는 종료후에 곧바로 학생들에게 적용해 훈련을 시켰고, 이번에도 교수학습방법 및 지적장애 행동중재에 대한 학습내용 역시 학생들에게 곧바로 적용하고 필요한 교육 교재 등도 직접 제작해서 활용할 계획"이라고 설명했다.

 

또, "스리랑카에서는 진행된 적이 없는 '성교육'은 교사들에게 성교육의 중요성에 대해 교육하는 것 뿐만 아니라, 학교 교장과 장애아동 학부모에게도 교육을 실시해야 하는 국가차원의 매우 중요한 교육이 연수에서 다뤄져 의미가 큰 연수가 됐다고 생각한다"라고 말했다.

 

▲20일, 스리랑카 수도 콜롬보시에 위치한 힐튼 레지던스에서 ‘2019 스리랑카 특수교육 교사 역량강화’ 연수가 열리고 있는 가운데, 스리랑카어(싱할라어, 타밀어)로 제작한 성교육 워크북을 연수생들이 들어보이고 있다 /사진=순천향대      © 온아신문

 

스리랑카 교육부는 이번 연수에서 교재로 사용된 장애아동 대상 '성교육 워크북'을 추가로 제작해 전국 학교와 교육기관으로 배포하고, 교사 및 학부모 대상 연수 시 사용할 계획인 것으로 알려졌다.

 

이번 연수에서는 특별히, 장애 학생들에게 따뜻한 기부도 이어졌다. 연수 관계자는 "스리랑카에서 중학교(President’s college Maharagama)를 다니는 세라싱허(Serasinghe, 13세, 여) 학생외 2명의 학생에게는 청각사 구호림 박사가 연계하여 세계적인 보청기 회사인 독일 지멘스 및 렉스톤에서 보청기 3대가 기증돼 청각장애 학생들의 난청치료에 도움을 주게됐다"고 설명했다,

 

세라싱허(Serasinghe, 13세) 학생은 청력손실로 인하여 양쪽 고도난청으로 평소에도 수업시간 및 일상생활에 있어 의사소통의 어려움을 겪고 있는 상태에서 오른쪽 귀에 보청기를 착용시키고 재활을 시도하여 보청기가 조금이나마 의사소통능력을 향상시키는 데 도움이 될 것으로 보고 있다.

 

한편, 스리랑카는 최근 국제사회의 흐름에 따라 유니세프 지원으로 '통합교육'을 기본으로 운영하고 있으나, 장애아동의 경우 일반학생과 같은 교실에서 교육을 받고, 학습이 어려운 과목에 대한 특수교육 커리큘럼은 전무한 상태에서 통합 운영되고 있는 실정이다.

 

현재 3000명 정도의 특수학교 및 특수학급을 포함한 특수교사들은 별도의 대학 교육 및 임용시험 절차가 없고, 일반 사범대학교를 졸업 후 성적이 낮아 원하는 과목을 맡지 못한 경우 후순위로 배정받는 경향이 많아 교사의 자질 및 사명감이 부족한 실정으로 보고되고 있다.


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기사입력: 2019/06/21 [19:09]  최종편집: ⓒ 온아뉴스
 
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